人工智能将纳入教师资格考试和认证内容

教育部等5部门部署

“人工智能+教育”行动计划　　促进人工智能与教育深度广泛融合

　　教育部等5部门部署“人工智能+教育”行动计划

　　本报北京4月10日电（记者吴月）近日，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部、科技部、国家数据局联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，提出推动人工智能人才培养与素养提升、促进人工智能与教育深度广泛融合、建强“人工智能+教育”基础环境、优化“人工智能+教育”发展生态等4项重点任务。

　　其中，围绕推动人工智能人才培养与素养提升，行动计划提出，加快普及中小学生的人工智能教育，开齐开足开好人工智能相关课程，支持农村、边远地区学校利用国家平台开好人工智能课程。高等教育阶段，推动人工智能成为高校公共基础课，按学科专业分类编写课程教材，推动全体学生掌握人工智能知识。职业教育阶段，推动传统专业智能化升级。终身教育阶段，促进全社会的人工智能通识教育。与此同时，提高广大教师的智能素养与技能，推动师范生培养改革、将人工智能等前沿技术知识纳入课程体系，并将人工智能纳入教师资格考试和认证内容。

　　行动计划要求，促进人工智能与教育深度广泛融合。在赋能学生学习上，研发智能学伴，推动学生个性学习。在赋能教师教学上，研发智能教学系统，支撑课前备课、课中教课、课后作业等教学全环节。在赋能学校治理上，打造教育智能大脑，聚焦政务服务、考试评价、就业服务等场景，支撑便捷服务、精准管理、科学决策。在赋能科学研究上，建设科学智能体和智能实验集群，探索人工智能驱动的科研范式变革。

人民日报2026-04-11

“人工智能+教育”行动计划启动

促进全社会人工智能通识教育

　　4月10日，教育部等五部门启动“人工智能+教育”行动计划，推动人工智能人才培养与素养提升，促进全社会的人工智能通识教育。教育部表示，将持续丰富国家平台的数字资源，汇聚开发人工智能通识教育资源，鼓励高校和企业开发人工智能专业特色资源，面向广大师生和社会学习者开放。

　　教育部将把人工智能纳入高校学生就业能力提升“双千”计划，鼓励开设相关微专业课程和微证书项目，助力高水平就业。发挥高校和开放大学体系作用，面向重点群体定制开发人工智能素养和技能课程，提供个性职后培训服务，推动有关学习成果纳入学分银行。优化调整学历继续教育专业布局和人才培养方案，支持自学考试开设人工智能相关专业。

　　中小学生人工智能教育将加快普及，开齐开足开好人工智能相关课程。教育部将推动人工智能教育全面纳入地方课程体系，指导各地研制人工智能课程指南，明确各学段课程目标、内容与课时要求。鼓励开展人工智能跨学科教学，推动人工智能教育融入课后服务、研学实践等环节。

　　人工智能将成为高校公共基础课。教育部要求，高校按学科专业分类编写课程教材，推动全体学生掌握人工智能知识，根据人工智能技术特点，打造“短实新”的前沿创新课程；优化传统学科专业人才培养方案，指导高校开设人工智能交叉融合课程，丰富跨学科、跨专业课程群，培养复合型交叉人才；根据产业结构智能升级优化调整学科专业设置，新设一批适应新技术、新产业、新业态的学科专业。整合高水平研究型大学、科技领军企业、国家实验室等力量，深化学科交叉、产教融合、科教融汇，探索人工智能拔尖创新人才培养新模式。

2026-04-10

教育部等五部门近日联合印发《“人工智能+教育”行动计划》（以下简称《行动计划》），旨在一体推进人工智能人才培养和应用创新，系统构建智能时代的教育体系。

其中提出，我国启动“人工智能+教育”行动计划，人工智能将纳入教师资格考试和认证内容。围绕利用人工智能赋能教师教学，《行动计划》提出——

• 围绕课前、课中、课后教育教学全过程，加强智能教学系统应用，为教师减负增效；

• 辅助教师开展作业管理，推进智能批改、答疑和辅导；

• 利用智能技术分析课堂教学行为，帮助教师提升教学质量。

▌本文来源：央视新闻微信公众号（ID：cctvnewscenter）